Fagpressenytt

Det er ikke språklig drøftingskompetanse fremtidens næringsliv vil kreve av kunnskap og kompetanse i realfag for et teknologisk, innovativt, kunnskapsbasert næringsliv. I alle fall ikke hvis drøftingskompetansen ikke er rotfestet i grunnleggende faglige kunnskaper. Norge og Europa kan ikke konkurrere med kinesisk næringsliv ved å konsentrere seg om illusjonen om norsk skoles selvrefleksjonskompetanse, frigjort fra kunnskapskrav.
Vurdering av eksamen i matematikk i norsk skole er tema for diskusjon. Problemet er ikke eksamen som institusjon, men kompetansestyrte læreplaner og et matemati