Fagpressenytt

Myndighetene peker på lavere trivsel, økt mobbing og svakere læringsresultater som mulige forklaringer. Skoledebatten er preget av forslag om det vi må legge til for å redusere fravær eller øke faglige prestasjoner: flere timer, mer kartlegging, varierte undervisningsformer og tettere oppfølging.
Husker du Kims lek? Vi legger gjenstander på et bord, dekker dem til og fjerner én ting. Når teppet løftes, skal vi finne ut hva som mangler. I lang tid er det lagt nye ting på bordet og inn på timeplanen. Er det noen som husker hva som har blitt fjernet?
Hvor ble verktøykassa og symaskinen av?
Vi har tatt ut planker, spikre og symaskiner. Mens samfunnet skriker etter praktisk kompetanse, har vi nedprioritert praktisk-estetiske fag. Vi leser om stengte sløydsaler, mangel på utstyr og færre faglærere i musikk og kunst og håndverk.
Praktisk-estetiske fag er ikke ment som en pause fra teoretiske fag. De er viktige ikke bare for elevenes utvikling og læring, men også for samfunnet. I disse fagene møter elevene både matematikk, språk, samarbeid og bærekraft i praksis.
Mange kommuner bruker penger på alternative opplæri