journalist, Khrono
Hege Larsen
journalist, Khrono
Jonas Sundquist
journalist, Khrono.no
Årets Tilstandsrapport for høyere utdanning ble lagt fram mandag. Hovedkapittelet i årets rapport handler om frafall og gjennomstrømning for studenter på alle nivåer.
- Det virker ganske vanlig at folk slutter det første året, sier Emmy Thisner, som går første år på utdanningen for barnehagelærere på Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA). Da hun begynte var de over 50, nå er de rundt 40 på hennes studium.
Tallene viser at situasjonen på masternivå er litt bedre enn man tidligere har sett, men på bachelornivå er det stillstand. Bare 40 prosent blir ferdig innenfor normert tid, og mange faller fra i første eller andre semester.
Tar studiepoeng, men slutter
Tilstandsrapporten viser at det er ganske mange som tar endel studiepoeng, men likevel slutter på et seinere tidspunkt.
Av disse går flere over på andre studier, men det er mange som sitter igjen uten papirer på sin studieinnsats.
Torbjørn Røe Isaksen (H) (Foto: Nicklas Knudsen/Khrono.)
- At en stor andel frafalte studenter både tar mange studiepoeng og gjennomfører flere semestre, er en uutnyttet ressurs som vi burde ta bedre vare på. Hvordan kan vi få aktivisert og integrert disse studentene slik at de gjennomfører hele studiet? Arbeidet som er gjort i årets tilstandsrapport kan være begynnelsen på en slik diskusjon i sektoren, skriver kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen i innledningskapittelet i rapporten.
Han legger til:
- At gjennomføringen på master er noe høyere enn tidligere antatt, viser at det arbeides bra med dette viktige resultatområdet.
- Mange som har sluttet det første året
Emmy Thisner går første året på utdanningen for barnehagelærere ved HiOA. Hun forteller at det er flere studenter ved studiet som har droppet ut av klassen de to første semestrene.
- Da vi begynte var vi over 50 elever i klassen, nå er det rundt 40 igjen.
Hun forteller at de som slutter som regel er de minst aktive på studiene.
- De er mye borte og deltar i liten grad, sier hun, og legger til:
- Ma
