Forskerforum
06.03.2017
Å innføre femårig lærerutdanning fra og med høsten 2017 er et viktig grep, skriver Karin Rørnes.
LÆRERUTDANNING: Den årlige Nokut-rapporten Studiebarometeret, som tar temperaturen på studentenes tilfredshet med eget studium, har nok en gang vist at lærerutdanningen kommer på bunnplass. Pilot i Nord (PIN), den femårige master-lærerutdanningen ved UiT - Norges arktiske universitet, er ikke noe unntak til tross for ambisjonene om at masternivå skulle gi økt status og slik rekruttere de beste og mest motiverte studentene. På universitetets hjemmesider profileres PIN som ledende i landet, og målsettingen har vært intet mindre enn å skape «verdens beste lærerutdanning». En slik profilering gir stor fallhøyde, og det er selvsagt aldri hyggelig med blåmandager.
Satsingen på lærerutdanningen ved UiT var et strategisk valg som må sees i lys av fusjonsprosessen mellom Høgskolen i Tromsø og UiT. Det opplevdes som en gavepakke til Institutt for lærerutdanning (ILP) da vi i 2010 fikk muligheten til å utvikle et integrert masterprogram for grunnskolen 1. -7. og 5. -10. trinn.
Gå til medietSatsingen på lærerutdanningen ved UiT var et strategisk valg som må sees i lys av fusjonsprosessen mellom Høgskolen i Tromsø og UiT. Det opplevdes som en gavepakke til Institutt for lærerutdanning (ILP) da vi i 2010 fikk muligheten til å utvikle et integrert masterprogram for grunnskolen 1. -7. og 5. -10. trinn.
