Utdanningsdirektoratet har prøvd ut en eksamenslignende prøve i disse fagene. Erfaringene viser at det er 48 timer forberedelsestid og 45 minutters muntlig-praktisk eksamensform som er det mest aktuelle for kroppsøvingsfaget.
De argumenterer for en slik eksamensform, fordi «erfaringer med utprøving av eksamen i de praktiske og estetiske fagene viser at dette er den best egnede eksamensformen for at elevene skal få vist sin kompetanse i fagene, på en relevant måte, både muntlig og praktisk».
Hvordan vise oppnådd kompetanse på en slik eksamen?
Eksamen skal i likhet med standpunktvurderingen gi informasjon om elevens kompetanse ved avslutningen av opplæringen i fag. Ifølge Forskrift til opplæringslova skal «eksamen være i samsvar med læreplanverket, og eksamen skal organiseres slik at eleven eller privatisten kan få vist kompetansen sin i faget.»
Men det vil bli særdeles problematisk å imøtekomme flere av kompetansemålene i en muntlig-praktisk eksamen. Hvordan skal for eksempel en slik eksamen på en god måte kunne teste elevens kompetanse i å «øve på og gjennomføre danseaktivitetar frå ungdomskulturar og andre kulturar, og saman med medelevar skape og presentere dansekomposisjonar»? Her vil komponentene «øve på» og «saman med medelevar skape» ikke være mulig å prøve ut med den foreslåtte eksamensformen.
Et annet eksempel er komp
