Hva skjedde?
Etter et par år begynte flere å mene at det ble for mye lek. Leken ble betraktet som en pauseaktivitet som i beste fall ga sosial læring. Det var lite kompetanse på hvordan leken kunne brukes som læringsarena. Samtidig forsvant kravet om to pedagoger i klasser med flere enn 18 barn.
Mange skoler har store klasser med en pedagog, kanskje en assistent eller i beste fall noen timer med to lærere. For å få en stor klasse med en pedagog til å fungere, er det nødvendig med disiplin og klare regler for arbeidsro. Så er skoledagen med mye stillesitting og innordning blitt for krevende for en del 5-6 åringer.
20 minutter konsentrert oppmerksomhet
Hvor lenge en 5-6 åring kan konsentrere seg avhenger av aktiviteten og motivasjonen. For stillesittende skolearbeid er gjennomsnittet 20 minutter om gangen, mer enn det kan være direkte plagsomt. 6 åringen er i en fase av livet da mye forandrer seg. De vokser ut av den butte barnekroppen, armer og bein blir lange og ustyrlige, og de er emosjonelt ustabile.
Samtidig med disse forandringene skal de inn i en helt ny
