Dersom denne visjonen skal bli en realitet, må vi ta inn over oss at universiteter og høyskoler leverer andre bidrag til vekst og økt verdiskaping i dag enn for bare få år siden. Dette gjelder ikke minst de «nye» universitetene som har vokst frem fra en høyskoletradisjon langt vekk fra de store byene.
I en tid preget av hurtige endringer og høy omstillingstakt i norsk og internasjonalt arbeidsliv, stiller samfunnet andre krav til universitetenes bidrag inn mot samfunnsutvikling og verdiskaping. Det er ikke lenger nok å utdanne kandidater og produsere forskning. Fra å være tilbydere av kunnskap langs noen dimensjoner, forventes det nå at universitetenes utvikling av ny kunnskap er mer mangfoldig. Den skal også i langt større grad enn tidligere være drevet av etterspørsel. De viktigste driverne er releva
