Bedre Skole
09.06.2017
Få utviklingshemmede voksne er i vanlig jobb. For å bedre denne situasjonen mener UiO-forsker Veerle Garrels at lærerne kan gjøre en innsats alt i barneskolen.
Lærerne må hjelpe barn og unge med utviklingshemminger å bli selvstendige. De må lære dem egnede strategier alt i barneskolen, og dette er fullt mulig med relativt enkle grep, uttaler stipendiat og forsker Veerle Garrels ved Institutt for spesialpedagogikk på nettsidene til Universitetet i Oslo (UiO). Hun har kartlagt evnen til selvbestemmelse til 83 elever i alderen 9 til 16 år, med og uten utviklingshemming, ve
Gå til mediet